jueves, 24 de septiembre de 2015

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2

ACTIVIDAD INTEGRADORA 2 :
Diseño de un prototipo en equipo, donde se involucre la utilización de vectores, sistemas de fuerzas concurrentes y paralelas. 
Por ejemplo, el diseño de un dispositivo a escala que represente los elementos que conforman a un vector, así como algún sistema de fuerzas concurrentes o paralelas, y que permita la manipulación de los diferentes parámetros involucrados, y así poder comparar los resultados.

martes, 22 de septiembre de 2015

SERIE DE EJERCICIOS (VECTORES)



SERIE DE EJERCICIOS DE FÍSICA BÁSICA

Elaboró: M en  A. Martha Elva Riva Palacio M.   Profesor de Tiempo Completo del área de Física.

1.- El vector A tiene una magnitud de 13 unidades en una dirección de 250°, y el vector B tiene una magnitud de 27 unidades en una dirección de 330°, ambos medidos respecto al eje positivo de las x.
a) Encuentre el vector resultante de A + B  (gráficamente)
b) Encuentre el vector resultante de A – B  (gráficamente)

2.- Se tienen 3 vectores concurrentes separados por 120° entre sí, todos tienen la misma magnitud 30 unidades.
a) Represéntelos gráficamente.
b) encuentra A + B + C  gráficamente.
c)  A – B –C
3.- Un vector tiene una magnitud de 50 unidades y forma un ángulo de 50° con el eje de las x . Encontrar las componentes del vector  x y y.

4.- cuatro cuerdas están fijas en un poste   y cada una se tira hacia una dirección de la brújula  N, S, E, O.  Las fuerzas tienen una magnitud de 10, 20, 30 y 40 lb. Respectivamente.
a) ¿Cuál es la fuerza neta aplicada sobre el poste por las cuatro fuerzas?
b) ¿Cuál es la dirección de la fuerza neta?

5.- Un helicóptero despega de la pista número 1 a nivel del suelo y se eleva verticalmente a una altitud de 327 m. Luego vuela en línea recta a la pista número 2 en lo alto de un edificio que está a 873 m. horizontalmente de la pista número 1. Después desciende en línea recta a la pista número 2,  la cual se encuentra a 180 m  sobre el nivel del suelo.
a) ¿Cuál es el desplazamiento final del helicóptero de la pista número 1 a la pista número 2.

6.- Una persona camina dos cuadras hacia el este y después una cuadra hacia el sur. Si la longitud de cada cuadra es de 50m. ¿Cuál es el desplazamiento de la persona? ¿Cuál es la distancia total recorrida?


7.- Con base en el siguiente esquema, realiza lo que se te pide:
a) Gráficamente encuentra la resultante de A + B + C 
c) Analíticamente encuentre la resultante de las  fuerzas. 




ACTIVIDAD 3 DEL MÓDULO 2

Queridos alumnos de los grupo 01 y 05
Realizar la actividad correspondiente
Reporte de Investigación del diagrama de cuerpo libre, con ejemplos ilustrativos y/o demostrativos. (equipo)

viernes, 11 de septiembre de 2015

ACTIVIDAD 2 MÓDULO 2

Queridos alumnos de los grupos 1y 5.

Realizar la actividad correspondiente. 
Buen fin de semana largo.

2- Investigación documental sobre la clasificación de fuerzas y sistemas de fuerzas (equipo).